Hai perkenalkan saya titah dwi jatuh mahasiswi PGSD UNUGHA Cilacap yang mengikuti Kampus mengajar 5 di SD di SD Negeri Margasari 02 Sidareja. Disini saya akan menceritakan kisah baik yang saya lakukan bersama tim kampus mengajar, pada hari senin kami memiliki kesempatan berharga untuk berpartisipasi dalam Penilaian Tengah Semester II (PTS II) untuk kelas 1 sampai kelas 5 dan Penilaian Akhir Semester II (PAT II) untuk kelas 6 di SD Negeri Margasari 02 Sidareja. Penilaian berlangsung hingga Jum’at, Selama periode PTS II dan PAT II, anak-anak difokuskan untuk belajar di lingkungan yang bersih dan nyaman, yang sangat mendukung konsentrasi mereka.
Saya ditugaskan untuk mengawasi kelas 2 pada pukul 07.15, dengan mengambil soal di ruang guru sebelum menuju kelas. Menyapa anak-anak dengan sapaan hangat seperti “Halo Anak-anak” membantu menciptakan suasana yang ramah dan kondusif. Saya ditemani oleh seorang rekan dari tim kampus mengajar, sementara dua rekan lainnya mengawasi kelas 4. Setelah membagikan soal, saya membacakan soal dari nomor 1 hingga 15, membantu anak-anak yang belum lancar membaca. Melihat anak-anak yang sudah bisa membaca dan menjawab sendiri memberikan kebanggaan tersendiri, meskipun suasana kelas terkadang menjadi ramai. Menggunakan teknik-teknik seperti “Suara Ular” dan “Kunci Mulut ckret” membantu mengondisikan kelas agar tetap tenang.
Pada jam kedua, setelah istirahat, saya dan rekan bertukar peran dalam membacakan soal. Mengawasi dan membantu anak-anak menjawab soal essay di papan tulis menjadi bagian penting dari tugas saya. Ketika anak-anak selesai mengerjakan, soal dan jawaban dikumpulkan dengan rapi dan diserahkan ke ruang guru.
Setelah anak-anak pulang sekolah, saya dan tim melanjutkan program kerja untuk menghidupkan kembali perpustakaan. Kami menata ulang buku-buku berdasarkan jenisnya, seperti fiksi, non-fiksi, buku paket pembelajaran, literasi, dan numerasi. Membersihkan rak buku dan menyortir buku-buku menjadi tugas rutin kami setiap hari, dengan tujuan menciptakan perpustakaan yang rapi dan fungsional.
Setiap pagi, saya menjalankan program 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun) mulai pukul 06.45. Menyapa anak-anak di depan gerbang sekolah dan memeriksa kebersihan kelas menjadi rutinitas saya sebelum memulai tugas mengawasi ujian. Kebersihan kelas dan membuang sampah di tempat yang semestinya adalah hal penting yang selalu saya tekankan.
Hari-hari berikutnya, saya menjalani tugas yang serupa di kelas 2 dan kelas 4. Mengawasi ujian, membantu anak-anak dalam menjawab soal, serta menjaga ketenangan kelas. Mengajarkan anak-anak tentang pentingnya ketenangan dan fokus selama ujian adalah bagian dari tugas saya. Kelas 4 yang lebih mandiri hanya memerlukan bantuan minimal dari saya dalam memahami soal. Pada hari Jumat, setelah menjalankan tugas mengawasi ujian, saya bersama tim mempersiapkan Pre-Test AKM untuk kelas 3 dan 6 yang akan dilaksanakan pada hari Senin, 6 Maret 2023. Memastikan laptop dan jaringan internet berfungsi dengan baik menjadi fokus utama kami. Selain itu, saya melanjutkan program kerja di perpustakaan, menyortir dan menata buku-buku agar siap digunakan oleh siswa. Pada hari Sabtu, 4 Maret 2023, saya kembali menjalankan program 5S dan ditugaskan mengawasi kelas 2. Kegiatan pagi diisi dengan membaca buku literasi, menggambar, dan menyanyikan lagu-lagu daerah serta lagu kebangsaan. Sebelum pulang, anak-anak di tes perkalian dan penjumlahan cepat untuk melatih keterampilan matematika mereka.
Pengalaman ini memberi saya pemahaman mendalam tentang pentingnya pendidikan, ketelitian, dan kesabaran dalam mendidik anak-anak. Saya merasa bangga bisa berkontribusi dalam proses belajar mengajar dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di SD Negeri Margasari 02 Sidareja. Semoga program-program yang kami jalankan dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi para siswa dan sekolah.
